關(guān)于開(kāi)展《提升職業(yè)化素養(yǎng) 培養(yǎng)新生代力量——新時(shí)期下的新生代員工管理》線(xiàn)上培訓(xùn)課程的通知

各單位：

隨著新生代（90后）進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為公司基層的主力軍，很多管理者感嘆新生代管理遇到了“四大難”：制度執(zhí)行難、有效溝通難、工作教導(dǎo)難、員工激勵(lì)難。自貢市中小企業(yè)服務(wù)中心為幫助企業(yè)中高層管理人員掌握新時(shí)期下新生代員工的管理思路和管理技巧，助力企業(yè)管理效率提升，特邀請(qǐng)到ACIC認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師李毅開(kāi)展《提升職業(yè)化素養(yǎng) 培養(yǎng)新生代力量——新時(shí)期下的新生代員工管理》線(xiàn)上培訓(xùn)課程?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)課程的有關(guān)事宜通知如下：

一、課程收益

   （一）讓管理者認(rèn)知90后新生代的群體性特征及成因，針對(duì)根源找到管理的“治本”策略；

   （二）針對(duì)90后新生代員工的特征，讓學(xué)員掌握相應(yīng)的管理和激勵(lì)方法。

二、開(kāi)課時(shí)間

2021年5月8日（周六）19:30-21:00。

三、課程大綱

培訓(xùn)采取線(xiàn)上直播方式，具體培訓(xùn)內(nèi)容見(jiàn)附件1。

四、課程講師

李毅老師，其基本情況見(jiàn)附件2。

五、授課對(duì)象

企業(yè)高、中層管理人員、部門(mén)或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、基層管理人員、儲(chǔ)備干部、班組長(zhǎng)等。

六、其他培訓(xùn)事宜

1.此次培訓(xùn)采用培訓(xùn)直播平臺(tái)，請(qǐng)大家提前掃碼，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，培訓(xùn)直播二維碼見(jiàn)附件3；

2.培訓(xùn)結(jié)束后，請(qǐng)大家掃碼填寫(xiě)培訓(xùn)反饋表，反饋表二維碼見(jiàn)附件4。

七、咨詢(xún)電話(huà)

辦公室（0813-8281280）；謝雪（18582495719）。

特此通知！

附件：

1.《提升職業(yè)化素養(yǎng) 培養(yǎng)新生代力量——新時(shí)期下的新生代員工管理》課程大綱；

2.李毅老師簡(jiǎn)介;

3.《提升職業(yè)化素養(yǎng) 培養(yǎng)新生代力量——新時(shí)期下的新生代員工管理》培訓(xùn)直播二維碼;

4.《提升職業(yè)化素養(yǎng) 培養(yǎng)新生代力量——新時(shí)期下的新生代員工管理》培訓(xùn)反饋二維碼。

自貢市中小企業(yè)服務(wù)中心                 

2021年4月30日             

附件1

《提升職業(yè)化素養(yǎng) 培養(yǎng)新生代力量——新時(shí)期下的新生代員工管理》課程大綱

引入：管理者如何看待95后？95后如何看待自己？

一、95后群體特征成因分析及對(duì)應(yīng)管理策略

1.95后員工的六大時(shí)代性特征

1）思維多元，無(wú)視傳統(tǒng)權(quán)威  

2）個(gè)人中心化的 “宅”

3）講興趣，重感情，勝過(guò)講道理  

4）思維活躍，善于創(chuàng)新

5）忍耐力偏弱，受不得委屈      

6）新型金錢(qián)觀(guān)

※案例分析：小龍蝦和夜啤酒之殤。

2.思想來(lái)源——互聯(lián)網(wǎng)

1）思想多元變化的由來(lái)

2）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

3）國(guó)家的計(jì)劃生育政

※ 現(xiàn)場(chǎng)討論：95后的“新”，究竟是什么組合？

3.管理95后新生代的四大原則

 1）軟化沖突      2）弱權(quán)威化

3）強(qiáng)化邊界      4）中西結(jié)合

二、管理95后新生代的具體方法

1.影響力的六大來(lái)源

1）三個(gè)推力

2）三個(gè)引力

2.新生代新員工管理

1）工作首日管理

2）“準(zhǔn)父母式”管理

3）解決好新員工入職就想“干大事”的問(wèn)題

※ 案例分析：如何應(yīng)對(duì)剛?cè)肼毜男氯怂峤坏?ldquo;萬(wàn)言書(shū)”和70頁(yè)P(yáng)PT？

3.讓95后新生代樂(lè)于接受你的管理

1）過(guò)時(shí)的絕對(duì)權(quán)力

2）你沒(méi)有看錯(cuò)，就是“對(duì)人不對(duì)事”

3）成為一名教練式管理者

4）變“潛規(guī)則”為“明規(guī)則”

※ 案例分析：我女朋友來(lái)例假，可不可以不出差？

3.讓95后新生代們有效的自我管理

1）如何看待自己，決定如何自我管理、

2）用團(tuán)隊(duì)的力量化解“自我”

3）教會(huì)新生代員工系統(tǒng)性性思考

※ 案例分析：罰款也不管用時(shí)，宿舍衛(wèi)生如何才能變好？

4.與95后新生代們建立深入關(guān)系

1）幫助他們有步驟的融入組織

2）減少“噪音”，讓溝通順暢起來(lái)

※ 資料分析：你知道這些“黑話(huà)”是什么意思么？

附件2

李毅老師簡(jiǎn)介

【核心課程】

Ø 通用管理類(lèi)

《中層管理技能訓(xùn)練（MTP）》《從業(yè)務(wù)能手蛻變?yōu)楣芾砀呤帧贰队霉芾砉ぞ咛嵘龍F(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《管理者角色認(rèn)知與自我賦能》《管理者管人的藝術(shù)》《管理者的目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《95后新生代員工管理》《高情商領(lǐng)導(dǎo)力塑造》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《管理者的招聘面試技巧》《管理者的績(jī)效管理實(shí)務(wù)》

Ø 個(gè)人技能素養(yǎng)類(lèi)

《三維高情商溝通技巧》《壓力與情緒管理》《培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧訓(xùn)練TTT》

附件3

《提升職業(yè)化素養(yǎng) 培養(yǎng)新生代力量——新時(shí)期下的新生代員工管理》培訓(xùn)直播二維碼

附件4

《提升職業(yè)化素養(yǎng) 培養(yǎng)新生代力量——新時(shí)期下的新生代員工管理》培訓(xùn)反饋二維碼