青海省教育部門采取多種方式，引導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)。去年，省內(nèi)各高校加快推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入國(guó)民教育體系，實(shí)施學(xué)分管理，引導(dǎo)普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)高校轉(zhuǎn)型；允許大學(xué)生保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士、企業(yè)家、投資人、公共就業(yè)工作者、相關(guān)專家擔(dān)任兼職教師。
 

       鼓勵(lì)高校統(tǒng)籌資源，強(qiáng)化校企聯(lián)合，加強(qiáng)大學(xué)科技網(wǎng)、創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)，建立并完善了創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)新工場(chǎng)。全省各高校累計(jì)舉辦120多場(chǎng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，參與學(xué)生達(dá)7000余人，舉辦創(chuàng)業(yè)比賽5場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生有44人，在校生80余人，帶動(dòng)近400人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。